本文作者:cysgjj

高考摄影作品分析,高考摄影作品分析怎么写

cysgjj 05-09 3
高考摄影作品分析,高考摄影作品分析怎么写摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高考摄影作品分析的问题,于是小编就整理了4个相关介绍高考摄影作品分析的解答,让我们一起看看吧。高考摄影特长生会很难吗?20 高考...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于高考摄影作品分析的问题,于是小编就整理了4个相关介绍高考摄影作品分析的解答,让我们一起看看吧。

  1. 高考摄影特长生会很难吗?
  2. 20 高考摄影专业都学些什么,文化课录取分数线是多少分?
  3. 高考摄影特长生怎么考?
  4. 高考摄影会考什么?

高考摄影特长生会很难吗?

不应该很难,我觉得如果和其他的艺考相比,摄影专业相对还算是容易的。摄影专业跟其它艺考专业相比算比较好考的,一般来说,摄影专业录取文化课分数线比其他专业低很多。从摄影专业历年录取情况来看,复旦大学摄影专业录取分数为445分;中国传媒大学摄影专业录取分数为480分;山东艺术学院只要360分。总的来说,只要好好备考,通过摄影专业参加艺考,想要考取一个本科乃至重点大学并非难事。

20 高考摄影专业都学些什么,文化课录取分数线是多少分?

1、摄影专业是艺术类专业,不同省份的艺术类专业录取分数线都是不一样的。2、一般来讲,艺术类专业的文化课分数线都低一些,本科分数线会在280-300分左右吧!

高考摄影作品分析,高考摄影作品分析怎么写
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高考摄影特长生怎么考?

后面。高考摄影特长生可以在高一高二的时候就进行摄影的专业培训,对文化课不用太注意,因为如果参加高考的时候选择文艺,那么文化课的要求不是太高,所以一定要先通过专业考试。然后在高考的时候报考艺术院校的摄影专业。

高考摄影会考什么?

同学您好,我在南京一所高校的摄影系做系主任,对这个话题有一定的了解。

目前,摄影本科专业略有萎缩,但不是特别明显。如果您有志于在本科阶段学习摄影专业的话,还是有很大希望被录取的。

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不过,学校的档次,和您的文化课成绩有一定关系。这个您可以自己去调查一下,自己的文化分大概在什么水平,和哪个学校的要求能够对应。

大多数高校的摄影专业加试分为笔试和面试两个环节,有些学校是以面试为主,有的是以笔试为主。还有部分学校没有面试,只有笔试。

因为都是校考,所以很难有统一的标准、风格。具体会考什么,和面试官的兴趣、心情都有关系,也没什么规律可循。

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高考艺考的摄影专业实际上还是分在编导专业内的。

艺考的摄影专业考试不会涉及太深入的摄影专业知识,主要考试内容有:

这是必考的,和编导专业稍微一点不同的是,摄影专业的文艺常识会更偏向于电影电视摄影方面,文学常识也有,但是稍微少一点。

文艺常识里还包括名词解释一类的。

时事热点是放在选择填空题当中和文常一起考察的。

摄影专业很注重故事的考察。但是主要的考察方式是给你几张摄影图片,让学生根据对这几张图片的理解,排好顺序,并且编出一则完整的逻辑清晰表达一定思想主题内容的故事。并且,几张图片的内容要是故事的重要转折点或者信息点。

一般来说,这种考察方式的难度并不是很大。

也会有小部分学校的摄影专业考试会考到影评,所以关于影评的知识也需要弄懂。

并且也需要积累一定的阅片量,因为很多学校会以默评的方式来考察。

其实单考摄影专业的话能选择的学校还是比较少的。而且在大学的编导专业学习中,摄影摄像也都是必修的终点内容。

高考摄影,究竟考什么?我觉得,如果你是真的打算考摄影专业,那么,我建议你还是买几本书来学习了,某宝上就有很多,你搜索摄影艺考,就可以搜到很多了啊,按销量排名购买就可以了。

因为我不嫩随便写几百字来误导你了,这样不好,建议你看书了。如果你不愿意看书,建议报个培训班了,据说有个摄影畅销书作家熊枭老师教这个蛮不错的了。

我只能从侧面来回答你这个问题了,具体如下:

一、摄影这个专业,既然你要摄影高考,还是要培养自己的摄影兴趣

不应该只是为了找一个高考的出路而来强迫自己学习摄影,要自己真的喜欢摄影了。嗯,培养自己对于摄影的真正的兴趣,真的非常重要,否则,其实真的没有意思了,浪费时间和浪费钱,而已,唉。

二、还是要经常拍照才行

虽然说,主要是理论考试,实拍的少,实拍的难度也很低。

但是,我觉得,还是要经常的大量的拍摄才行,对于摄影拍摄要有经验和直觉,这样,一方面是真正培养了摄影的兴趣,另一方面,你对于摄影理论术语,包括技术术语,不至于太陌生了,太生疏了。

包括对于构图和用光的分析,你没有大量的实拍经验,对于构图和用光的分析,也会一点实际操作性都没有了,这样真的不太好了。

三、文化艺术常识,该背诵还是要背诵了

到此,以上就是小编对于高考摄影作品分析的问题就介绍到这了,希望介绍关于高考摄影作品分析的4点解答对大家有用。

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